Междисциплинарные связи и мотивация образовательного процесса на занятиях по иностранному языку(Ст. из журнала)
Если с разрыхлителем все понятно – засыпал, размешал и готово, – то с содой часто возникают вопросы. Самый животрепещущий из них – зачем гасить соду уксусом. Да и нужно ли ее вообще гасить?
- Исследование отдельных элементов автоматичекой поточной линии (АПЛ) по производству сухофруктов и кишмиша.(тезисы)
- Бронетанковая техника на этапе коренного перелома в ВОВ(Ст. из сборника)
- Сравнительный анализ аккумуляторных и емкостных накопителей электроэнергии как элемента питания устройств информационно-измерительных систем мониторинга воздушных линий электропередачи(Ст. из сборника)
Автор - Алещанова Ирина Владимировна
Соавтор - Н. А. ФроловаН,
Описание - Междисциплинарные связи и мотивация образовательного процесса на занятиях по иностранному языку / И. В. Алещанова, Н. А. ФроловаН // Известия ВолгГТУ. Серия "Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе". - 2007.-№ 8 (23). - 1. - С. 81-83.
Раздел - 1/3c.
Соавтор - Н. А. ФроловаН,
Описание - Междисциплинарные связи и мотивация образовательного процесса на занятиях по иностранному языку / И. В. Алещанова, Н. А. ФроловаН // Известия ВолгГТУ. Серия "Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе". - 2007.-№ 8 (23). - 1. - С. 81-83.
Раздел - 1/3c.